Jakarta – Pemerintah terus menunjukkan komitmen kuat dalam memperkuat kualitas pendidikan nasional melalui pematangan penyelenggaraan program Sekolah Rakyat menjelang Tahun Ajaran 2026/2027. Program ini dinilai menjadi langkah strategis negara dalam menghadirkan pendidikan yang lebih inklusif, disiplin, modern, dan berorientasi pada pembentukan karakter generasi muda Indonesia.
Menteri Sosial Saifullah Yusuf menegaskan bahwa penguatan tata kelola menjadi fondasi utama dalam keberhasilan Sekolah Rakyat. Menurutnya, sistem pendidikan berbasis asrama membutuhkan kesiapan yang lebih menyeluruh karena tidak hanya berfokus pada pembelajaran akademik, tetapi juga pembinaan mental, moral, dan kedisiplinan siswa selama 24 jam.
“Pertemuan kita ini guna melakukan koordinasi menyamakan persepsi tentang beberapa hal yang perlu untuk kita tindaklanjuti dalam hari-hari ke depan berkaitan dengan penyelenggaraan Sekolah Rakyat tahun 2026-2027,” ujar Gus Ipul.
Menurut Gus Ipul, Sekolah Rakyat bukan sekadar program pendidikan biasa, tetapi bagian dari upaya besar pemerintah untuk memutus rantai kemiskinan melalui peningkatan kualitas sumber daya manusia.
“Sekolah Rakyat harus menjadi tempat yang mampu membangun harapan, menanamkan disiplin, dan menciptakan generasi yang percaya diri untuk masa depan Indonesia,” katanya.
Pemerintah menilai Sekolah Rakyat sebagai terobosan penting dalam menciptakan pemerataan kualitas pendidikan hingga ke berbagai wilayah Indonesia. Melalui tata kelola yang lebih disiplin dan transparan, sekolah ini diharapkan mampu melahirkan generasi muda yang unggul, mandiri, serta memiliki karakter kebangsaan yang kuat.
Penguatan tata kelola dilakukan secara menyeluruh, mulai dari pengelolaan sarana dan prasarana, sistem pembelajaran, pengawasan siswa, hingga tata kelola keuangan yang lebih akuntabel. Pemerintah ingin memastikan seluruh fasilitas yang dibangun benar-benar menjadi ruang pendidikan yang aman, nyaman, dan mampu memotivasi siswa untuk berkembang secara optimal.
“Semua harus rapi dan tertib maka penguatan kedisiplinan guru dan anak-anak bisa terus kita mulai rancang,” kata Gus Ipul.
Selain fokus pada pendidikan formal, Sekolah Rakyat juga diarahkan untuk membangun kemandirian siswa melalui pemanfaatan lahan produktif seperti kebun sayur dan peternakan sederhana. Program tersebut dinilai mampu menanamkan nilai kerja keras, tanggung jawab, serta keterampilan hidup sejak dini.
Dalam aspek sumber daya manusia, pemerintah menekankan pentingnya menghadirkan tenaga pendidik dan pendukung yang tidak hanya profesional, tetapi juga memiliki integritas moral yang tinggi.
“Seluruh unsur di lingkungan sekolah harus menjadi teladan yang baik karena setiap aktivitas di sekolah akan membentuk karakter anak-anak,” ujar Gus Ipul.
Pemerintah juga mulai mengintegrasikan teknologi dalam sistem pengawasan sekolah untuk memastikan keamanan dan kenyamanan lingkungan belajar tetap terjaga. Langkah ini menjadi bukti keseriusan pemerintah dalam menciptakan sistem pendidikan modern yang adaptif terhadap tantangan zaman.
